本文目录一览:
- 1、幼儿园教案
- 2、幼儿园科学活动教案
- 3、幼儿园优秀教案
- 4、幼儿园小班公开课安全教案
幼儿园教案
1、幼儿园小班教案五大领域精选范文(一)主题:蛋糕失窃案 活动目标: 认知目标:帮助幼儿认识动物脚印的不同形状,学习分辨它们的不同特征,培养思维的严谨性。 情感与人格目标:培养幼儿的好奇心,发展探索性和独创性。活动准备: 物质准备:教学挂图、幼儿脚印图、故事操作卡片。
2、幼儿园小班公开课安全教案篇1 活动目标: 了解火的特点、用途和危害。 知道简单的防火方法,掌握基本的防火措施。 在游戏中体验火的危害,增强防火自我保护意识。活动准备:经验准备:对日常生活中火的简单认识。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 科学活动:好玩的——叠高 活动目标:- 尝试用多种方法让牌站立起来,感知力与平衡的关系。- 学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。- 在探索的多种玩法中锻炼求异思维,乐于合作探究。活动准备:牌、记录表、卡纸、颜色牌子。
4、准备:KT板大树 果子玩法:小兔跳到果子树下,摘下果子,再跳过终点把果子放在篮子里。规则:必须是模仿小兔跳,走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案:《小动物回家》 目标:培养幼儿钻爬的技巧,以及锻炼他们的体能。
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 科学活动:好玩的——叠高 活动目标:- 尝试用多种方法让牌站立起来,感知力与平衡的关系。- 学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。- 在探索的多种玩法中锻炼求异思维,乐于合作探究。活动准备:牌、记录表、卡纸、颜色牌子。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动,寻找不倒娃娃不倒的原因,激发幼儿进行科学探索的兴趣。 通过让娃娃不倒的操作活动,培养幼儿的动手能力。 引导幼儿体验不倒玩具给我们带来的乐趣。
幼儿园中班科学桃树教案及反思篇1 活动目标:通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。能用较完整地语言回答问题。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
科学活动教案 篇1 活动目标 通过活动,让幼儿了解蛋壳与醋之间会发生化学变化,从而激发幼儿的探索欲望。 通过幼儿参与实践,培养其动手操作能力和动作协调能力。 活动准备 抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 增进数数的能力。 获得扮演开店游戏的乐趣。 在游戏中学习以认真的态度工作。 活动准备: 布置“商店”的道具,如收款机、纸制钱币、货物架、海报纸、卡纸、色纸、浆糊、彩色笔、卷标贴纸。 事先选择一家商店,并和商店主人联系参观事宜。
幼儿园优秀教案
幼儿园教案 篇1 (一)教学目标: 练习用“认——想——写——用”的步骤和方法独立识字。认字13个,写字3个。随文理解重点词:恼羞成怒、筋疲力尽等。 正确、流利地朗读课文。 有感情地朗读课文,了解狮子的表现,体会光凭力气和发脾气是解决不了问题的。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数,发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点: 活动重点:认识10以内单双数。 活动难点:能寻找生活中10以内单双数。 指导要点:在数数中能辩别10以内单双数。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事,培养幼儿识字阅读的兴趣,使幼儿懂得遇事要多想办法,并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词,培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 引发幼儿玩民间游戏的乐趣。 引导幼儿进行发散思维,发挥幼儿的想象力。
幼儿园优秀教案 篇1 目标 引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状,并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。 鼓励幼儿大胆想象、创作。 激发幼儿表现美、创造美的兴趣。 感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
幼儿园小班公开课安全教案
幼儿园小班公开课安全教案篇1 活动目标: 了解火的特点、用途和危害。 知道简单的防火方法,掌握基本的防火措施。 在游戏中体验火的危害,增强防火自我保护意识。活动准备:经验准备:对日常生活中火的简单认识。
幼儿能够记住火警电话11报警电话110以及父母的电话号码。 幼儿学会基本的自我保护方法。 幼儿巩固对0-9数字的认识。 增强幼儿的安全意识。 引导幼儿探索和发现生活中的多样性及特征。活动准备: 准备《自我保护》教学。
让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰 发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上标记,已警示小朋友要注意。
教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。”讨论:和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。教师出示第三张挂图,向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。教学反思:由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱,辨别能力也比较缺乏。