本文目录一览：
一年级数学上册知识点归纳
1、“写0”的教育活动打破了以往机械书写的格局，使学生在取得写0技术的一起，在数学考虑、言语沟通、情感心情和超卓行为习气方面都取得打开。
2、比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
3、数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4，2和3，3和2，4和把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
4、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够辨认和区别。通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征。
5、以内退位减：361-9=27提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。一年级数学《100以内数的认识》知识点 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
新人教版一年级上册数学全册教学设计
1、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标： 在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
2、(三)情感态度和价值观 通过数学活动，让学生体会符号的简洁、明了的应用功能，感知符号在数学中的功能及其文字不可替代的作用，从而培养学生的符号意识以及创新的数学思想。 教学重难点 教学重点：正确区分和记忆三种符号。
3、【篇一】小学一年级数学教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册《连加》 教学目标 引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。
4、教学过程设计 (一)教师谈话 同学们，我们今天开始上数学课。我们在数学课上会学到好多好多知识，比如：认识数字、认识图形、会计算等等。现在请同学们看一幅图。 (二)学习新课 初步建立方位概念。
5、人教版一年级数学上册教案 教学内容： 教学目标： 在具体情境中，探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化与化。 理解个位相加满十要向十位进一的算理，掌握进位加法笔算竖式的书写格式。
一年级上册数学教学?
1、小学一年级上册数学教学 指导思想 认真学习《数学新课程标准》，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题。
2、教学内容： 本册教材包括以下内容：数一数，比一比，10以内的数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
3、一年级上学期数学教学的工作1 学生情况分析： 一年级现有学生人，尽管人数不多，但存在的问题却不少。主要原因是学生自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力。
4、【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标： 在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
5、一年级学期教学工作1 一年级上学期的学生是经过3年的学前教育进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段。因此我制定了一年级数学第一学期教学工作。
6、年人教版小学一年级上册数学教学1 指导思想 为全面推进素质 教育 ，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念，优化课堂教学结构。
新人教版:小学一年级上册数学各单元知识点
1、《投掷游戏》让学生在活动中直观地比多比少和两数相差多少，同时让学生初步学习了简。
2、数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1。把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
3、【第一单元：数一数、比多少】数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
4、—10的认识：数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。10以内数的顺序：(1)从前往后数：0、10。
5、小学一年级上册数学知识点 第三单元 1——5的认识 1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。1—5各数的数序 从前往后数：5。
6、小学一年级上册数学知识点 第五单元 6—10的认识：数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。
