新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》课件【三篇】
分数的初步认识是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义。
活动要求：每位学生随意选择信封里的图形，折一折，并涂上颜色，表示出一个自己想要表示的分数。 成果展示：要求学生先说出自己创造的是什么图形的几分之一，师板书该分数，然后再由该生说明自己是怎样得到该分数的，并和其他同学进行交流。
篇一：分数的初步认识 教学设计 教学目标： 知识目标： 在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。
七分数的初步认识（一）多彩的“分数条”（活动课）1活动目的在抢1以及清0的活动中，感受几分之几分之几与“1”的内在联系，丰富并加深对分数的理解。
分数的意义教案
归纳：一个物体或是由许多物体组成一个整体，通常把它叫做单位“1” 观察板书内容，体会这里单位1的量，及其所表示量的对应的分数的实际意义。
使同学进一步认识分数、百分数的意义和相关概念，认识分数与小数的联系、分数与百分数的联系和区别，以和分数与除法之间的联系；进一步培养同学的判断、分析等思维能力。
分数的意义教案 篇1 教学内容 苏教版九年义务教育六年制小学数学第十册第73～75页。
五年级下册数学《分数的意义》教案
1、五年级下册数学《分数的意义》教案【一】 教学内容 分数的意义 教材第61页的内容。 教学目标 使学生进一步理解并掌握分数的意义。 知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示。
2、《分数的意义》教案(一) 教学目标 使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，掌握分子、分母和分数单位的含义。 通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。
3、分数的意义教案 篇1 教学目标： 在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位 1的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。
4、归纳：一个物体或是由许多物体组成一个整体，通常把它叫做单位“1” 观察板书内容，体会这里单位1的量，及其所表示量的对应的分数的实际意义。
5、以下是我精心整理的分数的意义教案4篇，希望能够帮助到大家。 分数的意义教案 篇1 分数、百分数的意义 教学内容： 教材第77～78页分数、百分数的意义和“练一练”，练习十五第1—10题。
西师版小学五年级下册数学教案范文:分数的意义
1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 认识真分数和分数，知道带分数是一部分分数的另一种书写形式，能把分数化成带分数或整数。 理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
2、了解分数的产生，理解分数的意义，明确分数与除法之间的关系。 认识真分数和分数，知道带分数是分数的另外一种书写形式，能把分数化成带分数或整数。
3、小学数学分数的意义说课稿1 教材分析 分别是分数的意义、分数各部分的名称和含义、以及分数单位和单位“1” 的含义等。而理解分数的意义是这节课的教学重点，也是学生们的学习重点。这节课教学难点是单位“1”的理解。
4、分数的意义教案 篇1 教学内容 苏教版九年义务教育六年制小学数学第十册第73～75页。
5、五年级下册数学第四单元分数的意义如下：教学目标：让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验活动中理解单位“1”，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的能力。
小学五年级上册数学分数的意义教案:五年级上册数学教案
了解分数的产生，理解分数的意义，明确分数与除法之间的关系。 认识真分数和分数，知道带分数是分数的另外一种书写形式，能把分数化成带分数或整数。
分数的意义教案 篇1 教学目标： 在说一说、分一分、画一画等活动中体会单位 1的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。
分数、百分数的意义 教学内容： 教材第77～78页分数、百分数的意义和“练一练”，练习十五第1—10题。
五年级数学上册分数的认识教案范文一 教学目标 在动手操作的过程中，让学生进一步认识分数，体会标准不同，分数表示的意义也不同。 在具体操作活动中，发展学生的数感，体会生活中处处有数学。
小学数学分数的意义说课稿
1、小学数学分数的意义说课稿1 教材分析 分别是分数的意义、分数各部分的名称和含义、以及分数单位和单位“1” 的含义等。而理解分数的意义是这节课的教学重点，也是学生们的学习重点。这节课教学难点是单位“1”的理解。
2、人教版分数的意义优秀说课稿 教材分析 本节教学内容是人教版四年级下册数学第四单元第一课时内容，本节课是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，这一内容既是前面知识的延伸，也是系统学习小数的开始。
3、“分数的意义”一课，是小学数学概念教学比较抽象，学生较难理解的特点，为能使学生较好地理解掌握这一内容，用启发式教学。
4、《分数的意义》说课稿1 说教材 《百分数的意义和写法》是六年级上册第五单元的内容。 教材分析 百分数是在学生学过整数、小数、特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。
5、以下是我整理的小学数学说课稿范文：分数的认识，仅供参考，欢迎大家阅读。 说教材 教材分析 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)这套教材，分数这部分知识是分两次进行教学的。
