八年级动物在生物圈中的作用教案
1、动物直接或间接地以植物为食，能够促进生物圈的物质循环。有些动物能够帮助植物传粉，有些动物还能够传播等，直接或间接地起到了维持其他生物的生存和稳定作用。
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
3、动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播等方面的作用。 认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物，保护动物的情感。
4、动物在生物圈中的作用教案是：举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播等方面的作用，认同动物是生物圈中重要成员的观点，并能够辩证地认识动物与人类的益害关系。
5、动物在生物圈中的作用就是为地球带来生机。动物在生态平衡中起着重要的作用：如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
苏教版八年级下册生物教案范文模板
1、苏教版八年级下册生物教案范文模板(一) 鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。
2、每种生物的染色体有自己独特的特点。 展示人的染色体和果蝇(雌)染色体图：不同生物染色体形态不同。 展示几种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同。
3、有关初中教案范文模板生物（一） 教学目标 知识目标：（1）了解细菌的发现过程。（2）了解细菌的形态类型、基本结构、营养方式和生殖特点。
4、初中生物教案(篇1) 第一节生物的特性 教学目标： ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。
5、语文集体备课教案模板备课，每篇课文一个教案。篇二：教案范文教材分析学情分析本节课的教学内容是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。通过“文具店”情境，帮助学生理解小数乘法的意义。
6、教师要继续探究试教过程中新的教学模式，进取吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。以下是我整理的初中生物课程教学，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
细菌和真菌的分布八年级生物教案
1、学生：这说明真菌适于生活在温暖、潮湿，有机物丰富的环境中。
2、本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章《细菌和真菌》的第二节，本章教材的引入是从细菌和真菌的分布开始的，是在学生学习了植物和动物以及生态系统的组成之后进行的教学，为后面真菌的学习作了铺垫，起到承前启后的作用。
3、生物体内有细胞核的都属于真核生物，如真菌、植物、动物。没有细胞核的是原核生物，如细菌等。真菌的生殖：孢子生殖。营养方式：异养 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 作为分解者参与物质循环。
4、方法：在生物实验室内打开培养皿盖子，让培养基暴露5分钟，盖上盖子。七组：集地点——憩园草坪上 方法：将培养皿放在草坪上，打开盖子5分钟，盖上盖子。
5、．菌落的大小、形状、颜色 3．培养细菌、真菌的一般方法 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→培养 4．细菌和真菌生活必需的条件：水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。5．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。
6、第一节 细菌和真菌的分布 菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的***体称为菌落。 培养细菌、真菌的方法： (1)配制含有营养物质的培养基；(2)高温灭菌；(3)冷却；(4)接种，将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
八年级生物上册《鸟》教案
晚成鸟在出雏后到能飞行前近段时间里一直靠双亲喂养，大多数晚成鸟在离巢的时候体重已接近成鸟的体重。 晚成鸟的成活率明显高于早成鸟，鸟巢的作用是功不可没的。
鸟的种类很多，是脊椎动物中数量仅次于鱼的一个类群。除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的形态结构特点有哪些呢？P33图 (1)身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。
(1）鸟的体形：鸟的身体呈流线型，可减小飞行时的阻力。(2〉鸟的羽毛：鸟类被覆羽毛，前肢变成翼作为飞行器官。鸟适于飞行的内部结构 ( 1）鸟的肌肉：鸟的胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
为鸟苦闷——欣赏鸟---喜爱鸟——因鸟悲苦。 通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。 (1)“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉； (2)“我”也爱鸟的形体。
八年级上册生物复习提纲第15章 动物的运动动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
