提问方式？教练式领导力的三种提问方式？

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1、直接问题、封闭式问题。想就特定问题找出明确的答案时，直接问题是最常用的问题模式。由于只有一个明确的答案，因此回答时无法多说什么。两极问题或是非问题。可以说是直接问题的一种，可以快速有效获取明确的答案。引导性问题事先预设好答案。销售人员常用这种方法。

2、课堂有效提问的六种方式如下：开放式提问：这种提问方式通常要求学生给出自己的观点和看法，而不是简单的回答是或否。例如，你觉得这个问题的解决方案应该是什么？或你如何看待这个问题的原因？等。

3、列举5种提问的方式，解释其含义，并举例。正确答案：(1)封闭型问题：答案局限，对方能作出简短而准确的答复的问题。(2)开放型问题：答案宽泛，回答者有发挥空间，提问者可以获取较多的信息。(3)试探型问题：对对方进行试探，以证实某种估测或者商讨某种决策。

1、导入式提问。一般在讲课开始的时候，老师精心设计一段导入语，再导入语中融进问题，引导学生进入学习状态，集中精力投入学习。过渡式提问。一般在教学完成一个知识点向另一个知识点过渡的时候，老师要设计承上启下的问题，引起学生的学习欲望，调动学生的积极性。总结式提问。

2、课堂有效提问的六种方式：开放式提问：鼓励学生表达个人观点，而非仅给出是非答案。例如：“你认为这个问题的解决策略有哪些？”或“你能分享对这个问题的不同看法吗？” 引导式提问：用于引导学生自主思考和解决问题。

3、课堂有效提问的六种方式如下：开放式提问：这种提问方式通常要求学生给出自己的观点和看法，而不是简单的回答是或否。例如，你觉得这个问题的解决方案应该是什么？或你如何看待这个问题的原因？等。

提问的形式有：类比式。类比是进行科学分析、认识事物本质和特点的手段之一。为使学生准确理解掌握课本中的众多概念原理，可设计类比式提问。回顾概念式。回顾概念可准确的了解学生对所学知识的理解和掌握情况，简明易行。创设情景式。创设情景的问是要激起学生学习的兴趣，是整堂课的眼睛。

直接问题、封闭式问题。想就特定问题找出明确的答案时，直接问题是最常用的问题模式。由于只有一个明确的答案，因此回答时无法多说什么。两极问题或是非问题。可以说是直接问题的一种，可以快速有效获取明确的答案。引导性问题事先预设好答案。销售人员常用这种方法。

开放式提问：例如，“你周末有什么？”这种问题可以让你深入了解对方的想法，而且不会限制他们的限制性提问：比如，“你是打算去爬山还是玩桌游呢？”这种问题可以帮助你快速了解对方的意向，并为他们提供选择。

诱导式提问：诱导式提问是指一个教师提示学生，启发思考或者引导学生探索。这种问题通常要求学生对问题有所了解并且思考自己的观点。教师通常通过这种方式激发学生的兴趣和想象力，动员学生思考。

课堂有效提问的六种方式：开放式提问：鼓励学生表达个人观点，而非仅给出是非答案。例如：“你认为这个问题的解决策略有哪些？”或“你能分享对这个问题的不同看法吗？” 引导式提问：用于引导学生自主思考和解决问题。

课堂有效提问的六种方式如下：开放式提问：这种提问方式通常要求学生给出自己的观点和看法，而不是简单的回答是或否。例如，你觉得这个问题的解决方案应该是什么？或你如何看待这个问题的原因？等。

导入式提问。一般在讲课开始的时候，老师精心设计一段导入语，再导入语中融进问题，引导学生进入学习状态，集中精力投入学习。过渡式提问。一般在教学完成一个知识点向另一个知识点过渡的时候，老师要设计承上启下的问题，引起学生的学习欲望，调动学生的积极性。总结式提问。

封闭式提问：封闭式提问是指一个教师向学生提出的限定性问题。这种问题通常可以用一个单一的答案来并且通常涉及一个特定的知识点。通过这种提问方式，教师可以检查学生掌握知识点的程度。

布鲁姆提问的六种方式如下：知识性提问。是考查学生概念、字、词、公式、法则等基础知识记忆情况的提问方式，是一种最简单的提问。还可以叫回忆性提问。比如，“法国的首都在哪里”，学生回答这样的问题，不需要进行深刻的思考，只需回忆已经学过的知识，进行简单判断即可。理解性提问。

开放式提问：这种提问方式通常要求学生给出自己的观点和看法，而不是简单的回答是或否。例如，你觉得这个问题的解决方案应该是什么？或你如何看待这个问题的原因？等。