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初一上册语文《在山的那边》教学设计
1、在教学方案中，朗读训练起着关键作用。在开始阶段，安排朗读活动可以帮助教师了解学生的朗读水平和感知能力。在探究过程中，片段朗读作为主要手段，能够引导学生深入理解诗歌内容。探究结束后，通过表情朗读的练习，进一步提升学生的表达技巧。
2、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？ 全诗为什么分为二节？ 表达了诗人怎样的感情？ 师：下面我们来一起讨论这几个问题。第一个问题：在山的那边到底是什么呢？ 生(齐)：在山的那边是海。
3、（明确：海是少年的梦想，理想（自己总结）信念，想望（诗中的词）山是少年追求理想过程中的一个个困难，一个个小的目标。2．诗句“山那边的山啊，铁青着脸”中“铁青着脸”是写山的颜色吗？（明确：不是写山的颜色，是拟人的手法。把山比拟成人，是修辞方法的一种。
4、山那边的海——关于《在山的那边》(王家新) 《在山的那边》是我在二十多年前写下的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又看到了那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。 显然，《在山的那边》起源于童年经验。
5、《在山的那边》说课稿 教材分析 《在山的那边》是人教版语文七年级上册第一单元的第一篇文章。本单元的课文都是以人生为主题，都是抒写人生感悟的精彩篇章，是作者对人生的憧憬、体验和思考。阅读这些文章，可以融会贯通，引导学生体味人生，关爱生命。 《在山的那边》是当代诗人王家新的一首现代诗。
在山的那边这一课诗一中的山与海和诗二中的山与海含义有什么不一样...
1、海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
2、山与海同时代指着挫折与理想，一座座山是一道道坎坷，被山阻挡的海则是自身理想的象征，只有越过那高高的山才能到达那理想的海边。
3、这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人取象于群山和大海，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，意象壮阔，意蕴丰富。一个“山”字，既可以指一座山，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，诗意在跌宕中推进，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。
4、海，比喻理想境界；山，比喻重重艰难险阻 文中诗人为了理想不断奋斗 我从中感悟到了 通往理想之路是漫长的，崎岖的，要不怕长途跋涉，战胜困难，要一次次的战胜失望，才能达到理想境界。
5、在山的那边这首诗，其核心思想围绕着一个坚定的信念和深刻的哲理展开。诗中，诗人巧妙地运用了自然景象，将大海比喻为诗人的理想，象征着遥远而神圣的目标。群山则象征着生活中的种种挑战和困难，它们象征着艰难的路程和需要跨越的障碍。
人教版七年级语文上册教案
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标 ① 培养有感情朗读课文的能力。 ② 理清故事情节。 ③ 培养学生联想和想像的能力。 ④ 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 ⑤ 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 教学重点 ① 联想和想像。 ② 作品深刻的内涵和思想。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目的： 学习并启发学生观察研究事物。 理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。
人教版七年级语文上册教案 篇1 教学目标： 1有节奏地朗读课文，通过反复朗读感知诗歌思乡情感； 2分析诗歌中的景物描写，把握诗人复杂的心理活动； 3领悟“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理，学习诗人乐观积极的进取精神。 导入 讲《三国演义》第五十五回：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵的故事。
人教版七年级语文上册教案 篇1 【学习目标】 正确理解寓言的含义。 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇。 感受优美的语言，模仿文章美的表达。 【学习重点】 理解寓言的含义； 学习文章精美的表达。 【课前准备】 查阅资料，扫清文字障碍。 预习课文内容，思考寓言的含义。
如何进行诗歌教学
注重作品诵读，培养良好语感 语文教学中，诵读是必需的，正所谓“书读百遍，其意自见”。诗歌读的方式要多样，合作读、齐读，可以读出诗的气韵和气势；个人朗读，可以读出诗歌的深层情感与个人理解。同时朗读也要体现出层次感：初读，读准字音、节奏，感知诗情；再读，读出诗味，品味情感。
有效的古诗教学五步法：熟读全诗、贯通诗意、背诵理解、写赏析词、巩固体会。熟读全诗 这一步骤主要放在读准读对上。教师可范读、领读，然后学生自己朗读，教师指出朗读过程中的注意事项及出现的问题。如音节的停顿，字音的校正等。古诗有整有散。整的和谐整齐，散的错落有致。读起来有节奏感和音乐美。
诗歌教学的方法和技巧如下：加强朗读训练。朗诵是诗歌学习中必不可少的重要方法，对于中学生来说，朗诵也适合他们的口味，容易引起他们的兴趣。新教材在每一首现代诗的课后练习中，都有这方面的要求。
语文课文《在山的那边》知识点
课文感知：《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的.感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。有感情地朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，品味诗歌富有表现力的语言。
这是一篇哲理诗。“山”是指重重艰难险阻 “海”是指信念，理想，追求，而不是自然界形成的海。这是作者的理解，而妈妈告诉“我”的是自然界形成的海，妈妈只是随口告诉我的，因为妈妈也没有到过山的那边 “爬山”是指艰苦奋斗 思想感情：人生的征途是漫长的，只要百折不挠，理想终得实现。
朦胧：这里是模糊、不清晰的意思。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。伏：身体向前靠在物体上。痴想：发呆得想。想望：希望。几乎：接近于。铁青：青黑色。常用于形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。信念：自己认为可以确信的看法。凝成：凝结而成。
海象征着梦想山代表困难。因为要实现梦想。必须要经过困难。只有在经历困难后，才能实现梦想。因为，经过了每一群山，自己都能获得很多东西。现实中就是这样。在困难面前一次次爬起来的人。都会懂得很多。我希望困难可以磨砺出一个人。一个能够实现梦想的人。
在山的那边 课文研讨 整体把握 诗中所说的“海”是什么呢？诗人说，“是用信念凝成的海”，“是一个全新的世界”。这就是说，“海”指的是理想的境界。 山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。
