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高一年级化学上册必修一教案《物质的分类》
1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方法对物质进行分类。
2、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法，它不仅可以使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，了解物质及其变化的规律。分类要有一定的标准，根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。交叉分类和树状分类是常用的分类方法。
3、第一章 从实验学化学常见物质的分离、提纯和鉴别常用的物理方法——根据物质的物理性质上差异来分离。
4、浊液：分散质粒子大小大于100纳米，呈现不均匀、不透明、不稳定的特点，不能通过滤纸，没有丁达尔效应。例如，泥水等。物质的化学变化 物质之间可以发生各种各样的化学变化，根据一定的标准可以对这些化学变化进行分类。
高一化学上册必修一教案《金属的化学性质》
1、【归纳、总结】钠的化学性质非常活泼，与金属活动顺序表一致。 钠在上述反应中，化合价均由0价变为+1价，这是由于钠原子的最外层只有一个电子之故，因此，钠在化学反应中易失电子，具有还原性，是一种强还原剂。 课后小结 【小结】钠是一种化学性质活泼的金属，在自然界中以化合态存在，有着广泛的用途。
2、用途广泛的金属材料 合金具有许多优良的物理、化学或机械性能，在许多方面不同于各金属成分。合金的硬度一般比它的各成分金属的大，多数合金的熔点比它的各成分金属的低。合金在工业上具有比纯金属更广泛的用途。
3、金属的物理通性：常温下，金属一般为银白色晶体(汞常温下为液体)，具有良好的导电性、导热性、延展性。金属的化学性质：多数金属的化学性质比较活泼，具有较强的还原性，在自然界多数以化合态形式存在。
4、钠与NaOH不能反应，如果为NaOH溶液，则钠会与水反应。
5、金属单质的化学性质 只有还原性：M-ne-=Mn+ 与非金属反应：如与OClBrI2等； 与水反应：较活泼的金属可与水反应，如K、Ca、Na等； 与酸反应：排在氢前面的金属可将氢从酸溶液中置换出来(浓H2SOHNO3除外)； 与盐反应：排在前面的金属可将后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
6、人教版高中化学共有8本，2本必修，6本选修。
高一化学氧化还原反应教案
高一化学氧化还原反应教案1 教材分析： 教材的地位及其作用： 此次课选自北京师范大学出版社出版的《高中化学》上册第一章。氧化—还原反应是一类重要的化学反应，研究氧化—还原反应的实质和规律，对学好化学是非常重要的。
此节内容分两部分，第一是介绍氧化还原反应的概念，第二是了解常见的氧化剂和还原剂及氧化还原反应的应用。
化学反应中，反应物和生成物的浓度达到平衡状态，称为化学平衡。本教案将揭示化学平衡的奥秘，从平衡常数到平衡移动，从勒夏特列原理到酸碱平衡，多角度地解析平衡体系的特性。通过巧妙的实验设计和深入的分析，学生将掌握化学平衡的精髓，为后续的化学反应深入学习做好准备。
怎样判断某化学反应是否属于氧化还原反应？ 氧化还原反应的本质是在元素之间发生了电子的转移(得失或偏移)，而且具体表现在反应中元素的化合价发生了变化。因此可以根据元素在反应前后的化合价是否发生变化这一特征来进行判断。
观察法适用于简单的氧化-还原方程式配平。配平关键是观察反应前后原子个数变化，找出关键是观察反应前后原子个数相等。 例1：Fe3O4+CO Fe+CO2 分析：找出关键元素氧，观察到每一分子Fe3O4反应生成铁，至少需4个氧原子，故此4个氧原子必与CO反应至少生成4个CO2分子。
常见的还原剂是在化学反应中易失电子被氧化的物质。
高一化学上册必修1《离子反应》教案
1、这就出现了一个问题：在离子反应中难溶的物质或难电离的物质实际参加反应的微粒是什么？事实上无论是难溶的物质或难电离的物质，只要是酸碱盐电解质，溶于水的部分都能电离出自由移动的离子，它们之间的反应是离子之间的反应。
2、②生成难电离的物质。如生成CH3COOH、H2O、NH3H2O、HClO等。③生成挥发性物质。如生成COSOH2S等。只要具备上述三个条件中的一个，离子互换反应即可发生。这是由于溶液中离子间相互作用生成难溶物质、难电离物质、易挥发物质时，都可使溶液中某几种、自由移动离子浓度减小的缘故。
3、例如：Cu与浓H2SO4的反应；浓H2SO4与相应的固体物质反应制取HCl、HF、HNO3等反应。 离子方程式的书写 明确了离子符号、化学式的书写后，一般就能正确完成离子方程式的书写。但对一些具体的离子反应，还需根据具体题给条件，对一些特殊情况进行处理，使所写化学式、离子符号及离子方程式与实际情况相符。
高一化学教案说课稿范例
高一下册化学说课稿 各位专家，下午好： 我说课的题目是人教社高中化学必修2第一章第二节《元素周期律》(第二课时)。下面我从六个方面说一说这节课的整体设计。 说教材 教材的地位与作用 元素周期律是学习化学的一个重要理论工具。
化学与生产联系，我从生活走向化学，从而达成本节课的情感目标。 高一化学教案说课稿范例 说教材 《实验化学》是普通高中化学课程的重要组成部分。该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生运用实验手段解决实际问题的创新精神和实践能力。
本节课的教学对象是高二理科学生，经过初三和高一的学习，他们已经储备了一定的相关知识：诸如温度、压强、催化剂、浓度、接触面积等因素对化学反应速率的影响等；积累了一些化学方程式；掌握了基本的实验技能；基本上都养成了良好的思考、讨论、探究的习惯。
下面是我精心整理的钠的说课稿范文，欢迎大家分享。 钠的说课稿1 说教材 教材分析 本节教材介绍钠的物理性质和化学性质，在叙述钠的活泼性后，再根据性质介绍钠在自然界中的存在和制法，最后介绍钠的用途。教材内容由表及里，由浅入深，循序渐进，符合学生的认知心理和认知规律。
以下是我为大家整理的《氧化还原反应》的说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《氧化还原反应》的说课稿1 说教材 教材的地位和作用 “氧化还原反应”是人教版高一化学新教材第二章第三节的内容。
