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小鸟天堂幼儿园大班美术教案
1、小鸟天堂幼儿园教案1 活动目标： 通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式，充分感受画面清新和欢快的意境。 再简单分析造型和色彩的基础上，进一步了解水墨画的表现技巧。 能专心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参与讨论。 活动准备： 教学挂图：《小鸟天堂》。 音乐磁带、录音机。
2、小鸟天堂幼儿园大班美术教案1 活动目标： 通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式，充分感受画面清新和欢快的意境。 再简单分析造型和色彩的基础上，进一步了解水墨画的表现技巧。 能专心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参与讨论。 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： l、学习运用泥板造型、刻画等手法表现古淹城的建筑特征。 对我国古代建筑感兴趣，乐意用陶艺表现。 有条件的可组织幼儿参观古淹城。 古淹城建筑物图片若干。 陶泥、工具人手一份。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。 对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。
5、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。 通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 活动准备 范画，勾线笔，白纸。 幼儿已认识过各种各样的鸟。
6、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 能欣赏作品，感受作品中骏马的多种动态。 知道徐悲鸿是我国著名的画家，他的作品有很高的艺术价值。 有对美的整体感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力。 活动准备： 活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料。
鸟的天堂教案
1、鸟的天堂教案 篇1 学习目标： 学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语； 有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 默读课文，理解内容，感受文中描写的鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识； 领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。
2、鸟的天堂教案 篇2 教学目标： 了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美，受到热爱大自然的教育和美的熏陶。 学会本课生字、新词，并能从“陆续”“展示”“继续”“应接不暇”中任选两个词语造句。 理解重点词句，体会作者的思想感情。
3、鸟的天堂教案 篇1 教学目标： 学习本课的生字新词，理解课文内容。 认识南国榕树的奇特和美丽，体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。 学习作者表达事物的方法，掌握动态和静态的描写方法。 有感情的朗读课文，体会文章所表达的思想感情。 教学重点： 学习作者表达事物的方法，受到美德教育。
4、【篇一】小学三年级语文《鸟的天堂》原文 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几条小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
5、四年级上册《鸟的天堂》人教版教案 教材分析 《鸟的天堂》是巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。
6、欣赏“小鸟的天堂”，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。幼儿尝试给画作起名字。教师初步介绍水墨画。
《鸟的天堂》四年级语文公开课教案
第二段(5～9自然段)：写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”──大榕树。 第三段(10～13自然)：写第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“ 鸟的天堂”里的居民──鸟儿的活动情景。 第四段(14自然段)：写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。
月23日下午，语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了xxx老师执教的《鸟的天堂》教学实录，通过观摩学习，使我对汪老师精湛的教学技能由衷地佩服。
如学完《世纪宝鼎》后，让学生当解说员，向“观众”介绍这一名闻天下的艺术珍品。又如学完《桂林山水》《鸟的天堂》《迷人的张家界》等课文后，让学生当导游向“游客”介绍令人赞不绝口的自然风光，“游客”向导游提出要求或疑问。学生有了自主的思维，才能有自主的言语活动。
