本文目录一览：
- 1、苏教版语文六年级上册单元教学计划
- 2、苏教版的语文六年级上册的第7课《船长》写了什么?课文为什么写?课文...
- 3、小学六年级语文《三打白骨精》教材教案
- 4、苏教版小学语文六年级教案
- 5、六年级语文上册期末复习计划
- 6、苏教版小学语文六年级上册22课《古诗两首》教学设计
苏教版语文六年级上册单元教学
1、教学重点 抓好生字词教学。在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。
2、苏教版小学语文六年级教案1 《北京的春节》 【教学目标】： 学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛。 学习课文有顺序、详略确得当的写法。 【教学重点】：了解老北京春节风俗习惯，感受传统文化的独特魅力。
3、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。 课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。
4、人教版小学六年级语文上册的教学1 学情分析： 本班现在学生47人，其中女生11人，男生 36人。总体来看，这个班的知识基础知识掌握还算可以，阅读和写作不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。
5、促进教师自身教学能力的发展，积极自学，扩大视野，为提高课堂效率创造必要的条件。 六年级下册语文教学 篇3 全册教材分析： 苏教版国标本小学语文六下阅读教材共24课，分7个主题单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精粹”“探索与发现”“感悟人生”“咏物抒情”“师恩难忘”。
苏教版的语文六年级上册的第7课《船长》写了什么?课文为什么写?课文...
1、过渡：课文中作者运用了大量的力透纸背的语言描写了对哈尔威船长的敬佩之情，就请同学们默读课文3—28自然段吧，找一找哈尔威船长指挥这场战斗下达了几道命令，哪些命令最令自己最感动，读一读，画一画，然后在旁边写上自己的真实感受或发现，留下思考的痕迹。
2、船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
3、轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点！”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。
4、因为当时的“玛丽”号轮船因为不小心把船长的船划了一道口子，还有当时海上还弥漫这薄雾，所以才有后面的结果啊！参考资料：我学过了 。
5、一年以后的下午3点，船上的乘客玛丽来到哈尔船长的墓前，她手捧鲜花，站在那里，凝视着墓碑，说：“哈尔威船长，您是我这一生最敬佩的人，要不是你，我现在也不会有这么美好的家庭，不会有这么孝顺的儿子。要不是您，也许现在会是别人来祭拜我。
6、这这篇文章讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若指挥60名乘客和船员有秩序地逃生，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守的崇高精神。
小学六年级语文《三打白骨精》教材教案
1、小学六年级语文《三打白骨精》教材教案一 教材分析： 本文是苏教版 语文教材 第十二册的第三单元的第八课。本单元的主题是“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》《词两首〈渔歌子〉〈如梦令〉》《螳螂捕蝉》《读书要有选择》，旨在引导学生在阅读的选择上要占领诗文经典这一制高点。
2、《三打白骨精》一文节选自吴承恩的古典名著《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
3、第一次故意问唐僧，引出唐僧的“他一天接连打死三个好人……”的话，让白骨精“暴露”这是自己吃唐僧肉的妖计；第二次故意问白骨精，让白骨精“得意忘形”地重演阴谋诡计，使唐僧受到教育，觉醒过来。第三步，让学生自由读第5自然段，用“”划出唐僧觉醒的句子。
4、可以有两种分法：第一种全文分三段，三次怒打为一段，首、尾各一段。第二种分法：三次怒打独立成段分成三段，首、尾各一段，共分五段。精读第二段。孙悟空如何三打白骨精，先学习第一次怒打。
5、六年级下册语文《三打白骨精》课文 课文 一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
6、语文五下课特单元反思七《三打白骨精》第5题... 语文五下课特单元反思七《三打白骨精》第5题 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览4 次 可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。
苏教版小学语文六年级教案
苏教版小学语文六年级教案1 《北京的春节》 【教学目标】： 学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹，喜庆气氛。 学习课文有顺序、详略确得当的写法。 【教学重点】：了解老北京春节风俗习惯，感受传统文化的独特魅力。
小学六年级语文《三打白骨精》教材教案一 教材分析： 本文是苏教版 语文教材 第十二册的第三单元的第八课。本单元的主题是“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》《词两首〈渔歌子〉〈如梦令〉》《螳螂捕蝉》《读书要有选择》，旨在引导学生在阅读的选择上要占领诗文经典这一制高点。
古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》）第二课时 复习导入 有感情地朗读。背诵古诗。学习《观书有感》按自学提纲自学古诗。
内容概括：这篇介绍了关于习作7，苏教版小学语文六年级上册习作7教案教学设计，希望对你有帮助！ 小学六年级上册语文教学设计3 确立辩论双方 读教材中的提示，确立个人辩论观点。 根据观点异同分组： 正方：要讲诚信，不能撒谎。反方：生活中可以说些善意的谎言。
小学语文教案 篇1 教 学目 标 通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 欣赏并摘抄描写落日的语句。 朗读课文，背诵课文 。
研读事例，感悟合作。 过渡：怎样才能“卓有成效”地合作呢？请同学们快速浏览课文第4-6自然段，用文中的一句话来回答这个问题。 (成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
六年级语文上册期末复习
苏教版六年级语文上册期末复习1 学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声；认识儿化音； (三)识字、写字(一课时复习，两课时练习) 识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。
所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。按照词的类型分类复习，掌握所学的词语，认读并听写这些词语。复习课文中出现词语的近义词和反义词。根据句意填出适当的词语。句：所有日积月累里的句子、段、文全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
苏教版小学语文六年级上册22课《古诗两首》教学设计
按自学提纲自学古诗。出示投影片：自学提纲：读一读，想一想，这首诗描绘了怎样的景象？借助字典或联系诗句理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”等，并说说诗句的意思。记下不懂的问题。交流自学情况。（1）、配乐范读。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。学会本课生字，理解由生字组成的词语。能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。感受古诗文字和意境和美，领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。
《22古诗两首》课文由两首古诗组成，都是写由读书而发生的感想。《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。《观书有感》一诗的作者是南宋著名理学家朱熹。这首诗是借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。
教学重点 抓好生字词教学。在阅读教学中，引导学生抓住重点语句，体会人物崇高的精神境界，并学习通过描写人物的神态、语言和动作的细节来表现人物品质的方法。
