初中语文教材重点知识点总结
初中语文知识点总结(一) 文言文通字汇总 学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。 诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》) 女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 扁鹊望桓侯而还走。
(一)语法:应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语:五种基本结构,并列、偏正、动宾、补充、主谓单句:六种基础成份,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句:七种基础类型,并列、递进、转折、选择、因果、设、条件。
初中学生需要掌握好重要的知识点,才可以很好的学习语文,下面是我整理的内容,供大家参考。词 定义:词由语素构成,由一个语素单独构成的词叫做单纯词;由几个语素组合构成的词叫做合成词。
初中语文重点知识归纳:三要素、议论文三要素、比喻三要素、记叙文六要素、律诗四条件、五种表达方式、六种说明文说明方法等。
因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般考察的是人物传记类的文章,这类文章 故事 性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
初中语文知识点总结归纳大全
1、初中语文的基础知识点 表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
2、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 空间顺序:注意表方位的名词 逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
3、语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
4、初中语文知识点总结(一) 文言文通字汇总 学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。 诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》) 女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 扁鹊望桓侯而还走。
初中语文基础知识总结
(一)语法:应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语:五种基本结构,并列、偏正、动宾、补充、主谓单句:六种基础成份,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句:七种基础类型,并列、递进、转折、选择、因果、设、条件。
初中语文知识点总结(一) 文言文通字汇总 学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。 诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》) 女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 扁鹊望桓侯而还走。
初中语文的基础知识点 表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
初中学生需要掌握好重要的知识点,才可以很好的学习语文,下面是我整理的内容,供大家参考。词 定义:词由语素构成,由一个语素单独构成的词叫做单纯词;由几个语素组合构成的词叫做合成词。
初中语文知识点总结
(一)语法:应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语:五种基本结构,并列、偏正、动宾、补充、主谓单句:六种基础成份,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句:七种基础类型,并列、递进、转折、选择、因果、设、条件。
初中语文知识点总结(一) 文言文通字汇总 学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。 诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》) 女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 扁鹊望桓侯而还走。
以下是我为大家整理的有关初中语文的基础知识点汇总,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 01第一部分 二种语言类型:口语、书面语。 二种论证方式:立论、驳论。 二种说明语言:平实、生动。
初中语文的基础知识点 表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
初中语文知识点归纳总结
初中语文知识点总结(一) 文言文通字汇总 学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè):通“悦”,愉快。 诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》) 女:通“汝”,你。知:通“智”,聪明。 扁鹊望桓侯而还走。
初中语文的基础知识点 表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
初中学生需要掌握好重要的知识点,才可以很好的学习语文,下面是我整理的内容,供大家参考。词 定义:词由语素构成,由一个语素单独构成的词叫做单纯词;由几个语素组合构成的词叫做合成词。
初中语文知识点总结归纳 表达方式: 记叙、描写、抒情、说明、议论。 表现手法: 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。