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一年级上册《爷爷和小树》课文
我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。爷爷和小树教案 【教学目标】认识10个字，会写4个字，认识笔画和4个偏旁。正确流利地朗读课文。懂得树木是人类的朋友，都要爱护它。
暖和的衣服指的是稻草。出处：一年级《爷爷和小树》原文：冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳．小树不冷了．夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。
第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。 第三段赞扬爷爷和小树真好。
人教版一年级语文上册第五课 5 爷爷和小树 作者：李昆纯 我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
《爷爷和小树》课文 我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。《爷爷和小树》教学设计 设计意图 充分发挥学生合作学习的优势来解读课文，通过让学生“说、认、读、找、比”等方法，来激发学生的学习兴趣。
《爷爷和小树》是童谣。《爷爷和小树》是一年级课文的第五课，这篇课文是小学阶段第一次以段落的形式出现的课文。以浅显的文字讲述了冬天到了，在一个农家小院里爷爷为小树绑上稻草御寒过冬，夏天到了，茂密的小树为爷爷遮挡猛烈的阳光，让爷爷能在凉快的树荫下度过炎热的夏天的故事。
小学一年级有哪些课文
1、小学一年级的课文主要包括以下几篇： 《识字篇》本文是小学生刚入学时接触到的首批课文之一，主要是帮助学生认识一些基础的汉字和拼音，内容涵盖了生活中的常见事物以及简单的汉字书写。 《人之初》这篇文章是一篇经典的启蒙课文，主要讲述了人类的道德观念和基本礼仪。
2、一年级课文有： 《春夏秋冬》《四季》是一首描绘四季特征的经典课文，让学生初步了解四季的特点和变化。通过本文的学习，学生可以了解到春天的生机盎然、夏天的热情奔放、秋天的丰收喜悦和冬天的静谧祥和。 《姓氏歌》这篇课文介绍了中国的姓氏文化，让学生了解到中国的姓氏种类和特点。
3、小学一年级的课文包括《识字》、《拼音》、《***规》、《三字经》、《小学生守则》等。此外，还包括一些经典的古诗和简短的童话故事。解释： 识字教学 小学一年级是学生学习汉字的基础阶段，因此识字是重要课程内容。
4、小学学的课文有：一年级语文上册 秋天、小小的船、江南、四季、影子、比尾巴、青蛙写诗、雨点儿、明天要远足、大还是小、项链、雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛。
5、一年级语文课本的内容如下：第一单元：识字1《天地人》：天地人，你我他。第一单元：识字2《金木水火土》：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。第一单元：识字3《口耳目》：口耳目，耳目口手足。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
小学语文教学设计方案模板五篇
小学语文教学设计(篇1) 教材简介 本课是一则寓言，讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理，同时领悟到做人要谦虚谨慎，要多看到别人身上的长处。 教学目标 知识和能力：学会“青”的正确书写，认识其他生字。 过程和方法：在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文内容的理解和体验。
小学语文课教学设计1 【教学要求】 学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。 正确流利地朗读课文。 理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英雄。教育学生热爱小英雄，学习小英雄。 【教学重点】 重点是通过课文学习，知道小英雄王二小是如何机智、勇敢地和敌人作斗争的。
小学语文教学教案(合集5篇)(一) 教学目的： 正确、流利、有感情地朗读课文。 初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。
一年级上册第5课《爷爷和小树》课文
我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。爷爷和小树教案 【教学目标】认识10个字，会写4个字，认识笔画和4个偏旁。正确流利地朗读课文。懂得树木是人类的朋友，都要爱护它。
暖和的衣服指的是稻草。出处：一年级《爷爷和小树》原文：冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳．小树不冷了．夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。
第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。 第三段赞扬爷爷和小树真好。
人教版一年级语文上册第五课 5 爷爷和小树 作者：李昆纯 我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
爷爷和小树教学设计
爷爷把（bǎ）一棵小树当（dāng）作（zuò）自（zí）己（jǐ）的小孙（sūn）孙。寒（hán）冷的冬天，他给“小孙孙”穿上暖和的衣裳；小树也很（hěn）有爱心（xīn），炎（yán）热的夏天到了，小树撑开自己的小伞为（wèi）爷爷遮（zhē）阳（yáng）。
小学《爷爷和小树》教学设计篇1 激疑导入 出示课题。看了课题，你想知道什么？ 自读课文，学习字词 学习课文，朗读感悟 出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树叶。 小树在寒风里会说些什么呢？ 课件画面：课文第一幅插图。 说说爷爷在做什么。
这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。课文内容简短，层次清晰。从冬天和夏天两个方面写了小树与爷爷的关系，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动形象的插图，符合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。
一年级下《爷爷和小树》课文
暖和的衣服指的是稻草。出处：一年级《爷爷和小树》原文：冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳．小树不冷了．夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。
在爷爷的精心照料下，小树安全地渡过了寒冷的冬天，到了夏天，小树变样了。(教师出示课件：夏天枝叶茂盛的小树)你发现小树的变化了吗？夏天到了，小树是怎样回报爷爷的呢？板书：撑伞，不热 指名学生朗读课文。读后评议，哪读得好，哪儿读得还不够，应该怎样读。
《爷爷和小树》课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口有一棵小树。冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。不妨看看。《爷爷和小树》课文 我家门口有一棵小树。冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
