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观察蚂蚁作文
六年级蚂蚁的作文 篇1 傍晚，我和妈妈在小路上散步，我们看到了一群蚂蚁正在搬一条青虫。妈妈立即赞扬起蚂蚁的勤劳和团结，我却不屑地说：“蚂蚁虽然勤劳，但是也很贪婪。
观察蚂蚁作文1 一天早晨，小蚂蚁起床后，觉得空气清新，很适合散步，于是，小蚂蚁散步去了。 小蚂蚁来到野外，有山有水，有花有草，被这美丽的景象迷住了。小蚂蚁东瞅瞅，西瞧瞧，欣赏一番美景后，想起来该回家了。
观察小蚂蚁作文1 星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。 “我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色：褐色的、白色的、黑色的、浅灰色…。我心生好奇，于是，我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
观察蚂蚁作文1 我也喜欢观察蚂蚁，我觉得它爬得速度很快。 有一种蚂蚁叫观赏蚁，它个头大，爬爬停停，停停爬爬，就象一辆出了故障的汽车一样。
蚂蚁四年级作文
1、蚂蚁四年级作文 篇1 一天上午，我看见一群蚂蚁正在搬移一只苍蝇。我向来看不起这些小动物，于是想找一个机会耍耍它们，当一回拦路人。我随手检起一根树枝，在蚂蚁前面画出了一道道深深的沟。但他们推的推，拉的拉，没多久就拖着苍蝇翻过了深沟。真想不到它们有这样的能耐。
2、描写蚂蚁的四年级作文1 奶奶家门前有一棵老槐树。暑里，我正在这棵老槐树底下玩耍，发现一群蚂蚁在忙碌着，这引起了我极大的兴趣。我走近一看：它们黑色的身子在阳光的照射下闪闪发光。头上有一对触角，它们就是用这对触角来“说话”的。蚂蚁的肚子不大，腰细。
3、蚂蚁四年级作文 篇1 在一次语文兴趣小组的活动中，我才真正结识了蚂蚁。小时候，向老师带我们大（1）班的小朋友到操场上玩，我也不知怎么了，不一会儿，两只脚便爬满了蚂蚁，于是，我对蚂蚁有了一种好奇的感觉。长大了，我也就参加了游泳队，时常走过大草地，总会发现几个蚂蚁窝。
4、蚂蚁四年级作文 篇1 蚂蚁相信大家都很熟悉。但是大家是否了解蚂蚁是怎样交谈的呢？我也很奇怪，他们交谈根本没有一点声音，那可怎么交谈，传递消息呢？于是我带着这个疑问，来到了图书室，经过我查阅了一些书籍后，才了解到，原来蚂蚁是靠勇头上的触须“交谈”的。
观察蚂蚁优秀作文
1、观察蚂蚁的作文 （一） 每个人在童年里都会有无数的发现，我，当然也不例外！它们像朦胧的月光，又像渺茫的歌声，在我的脑海里若隐若现。 蚂蚁，是众所周知的大力士！但是由于它自身太小，所以难以搬到了自己嘴边的美食了。但令人感到大吃一惊的是——蚂蚁具有团结的力量。
2、关于观察蚂蚁作文1 虽然蚂蚁不是人，但是它们也有自己的墓地。
3、观察小蚂蚁作文1 星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。 “我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色：褐色的、白色的、黑色的、浅灰色…。我心生好奇，于是，我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
观察小蚂蚁作文
1、蚂蚁的作文2 蚂蚁是众所周知的大力士。可是，由于它们自身太小，所以独只蚂蚁难以搬动一些即使是自己嘴边的“美味”，不过蚂蚁却能用另外两项法宝——“团结”和“坚强”来弥补这个不足。 暑最炎热的一天上午，我在楼下的小花园玩时，看到一只死蜻蜒。于是我俯下身仔细观察。
2、六年级蚂蚁的作文 篇1 傍晚，我和妈妈在小路上散步，我们看到了一群蚂蚁正在搬一条青虫。妈妈立即赞扬起蚂蚁的勤劳和团结，我却不屑地说：“蚂蚁虽然勤劳，但是也很贪婪。
3、小蚂蚁作文1 一只小蚂蚁，头上长着一对触角，平时总垂下那一对触角。可一担发现了食物，这对触角成了交谈的好方法，如果食物十分可口，触角就摇摆的十分猛烈；如果食物不太可口就摇摆的缓慢。
4、观察小蚂蚁作文1 星期五，老师要我们利用周末的时间观察一种动物，然后写一篇观察日记。 “我观察什么动物呢”我自言自语的问自己，听说蚂蚁有很多种颜色：褐色的、白色的、黑色的、浅灰色…。我心生好奇，于是，我决定周末去找些蚂蚁仔细观察观察。
