本文目录一览：
- 1、小学三年级下册数学教案(精选5篇)
- 2、人教版三年级下册数学《24小时计时法》教案
- 3、人教版三年级下册数学《年、月、日》教案
- 4、小学数学三年级下册人教版教案
- 5、小学三年级下册数学教案范文(人教版)
- 6、小学三年级下册数学教案范文5篇
小学三年级下册数学教案(精选5篇)
小学三年级下册数学教案一：分数的初步认识 教学目标 理解分数的概念，知道分数各部分名称。 能正确读写简单的分数，并能比较分数的大小。教学内容与过程 引入新课：通过实物或图形，展示部分与整体的关系，引导学生理解分数的产生。
篇一：小学三年级下册数学教案(精选5篇) 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 初步学会制作横向的条形统计图。 能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。 教学重难点 初步学会制作横向的条形统计图。 教学工具 课件。
小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。 教材分析： “倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。
北师大版三年级数学下册教案1 教学目标： 基础知识目标。 结合学生日常生活和学习环境，使学生认识东、西、南、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 基本技能目标：使学生知道地图上的方向。 情感目标：培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
小学三年级下册数学教案篇一 教学目的： 进一步加强学生计算能力的训练； 通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识； 让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。 教学过程： 口算 14×10 20×21 40×12 80×30 小黑板出示。
以下是 整理的《小学三年级下册数学教案范文5篇》相关资料，希望帮助到您。 小学三年级下册数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。
人教版三年级下册数学《24小时计时法》教案
通过具体的生活情景，了解24时记时法，会用24时记时***确表示一天中的某一时刻。 过程与方法： 让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。
、教师总结强调：可以用数一数的方法，当然把问题里面的时间都换成24时表示法之后，还可以用计算的方法比较简单。 自主练习(8分) 师：通过刚才的自学，同学们已经掌握24时计时法的有关知识，下面，我们进行自主练习。
《24时计时法》是在学生掌握了年、月、日和时、分、秒等时间单位的基础上进行教学的。“24时计时法”作为计时的方法，学生在生活中已有所了解，但出现在课程中还是第一次。24时计时法比较抽象，教材借助多种直观的方法帮助学生理解。
．从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。2．使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能够识别时间与时刻。教学重点：用24时计时法表示时刻。教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。
前面的时间 换算成24时计时法进行，不够减时可以进行单位换算。使学生知道1日=24时，学习24时计时法，发现它与普通计时法的联系与区别，能正确地运用两种计时法表示时刻。能够对24时计时法与普通计时法所表示的时刻进行换算。通过学习使学生体会到数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立。
因为9：07表示的是时刻，经过的时间应记作9时07分，所以计算经过的时间为：19：29--10：22=9时07分或19时29分--10时22分=9时07分。
人教版三年级下册数学《年、月、日》教案
师指着板书说明：12月每月有31天，是大月；11月每月有30天；二月是个特殊月，28天或者29天。 师：每一月的天数不尽相同，有什么好办法记住每个月的天数吗？ (左拳记忆大小月) 师：课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。
《认识年、月、日》数学教案1 教学目标：在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小也，知道xxxx年全年有365天。
【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点 一年有12个月：十二月是大月，有31天；十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。 全年天数：平年有365天，闰年有366天。 判断平年、闰年： (A)年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。
可以发现5比6少一；12比5多七；12比13少一；13比6多七。如果选了横着相邻的两个日期，它们的和是17，那么选的是8号和9号。如果选了竖着相邻的两个日期，它们的和是27，那么选的是10号和17号。
年月日是人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第四单元中的内容，在本册书中是一个独立单元。本单元是学生在已经学过时、分、秒和24时计时法的基础上，来学习有关年、月、日的知识的。 教学目标： 知识与技能：认识时间单位年、月、日，以及掌握它们之间的关系。
年月日是3年级的人教版数学。教学目标：使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力。通过小组合作，培养学生的合作意识与主动探究意识。
小学数学三年级下册人教版教案
1、小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。 教材分析： “倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。
2、小学三年级下册数学教案篇一 教学目的： 进一步加强学生计算能力的训练； 通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识； 让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。 教学过程： 口算 14×10 20×21 40×12 80×30 小黑板出示。
3、【篇一】小学三年级下册数学教案 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。
小学三年级下册数学教案范文(人教版)
1、小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。 教材分析： “倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。
2、小学三年级下册数学教案范文(人教版)(一) 素质教学目标 【知识与能力】 结合体育中的实例，探索队列中蕴涵的数量关系与比赛中的搭配问题。 【过程与方法】 在解决问题的过程中培养学生的探究能力，发展数学思维。 【情感态度、价值观】 让学生感受数学与现实生活的密切联系，培养学生的综合应用意识。
3、小学三年级下册数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。
4、篇一：小学三年级下册数学教案(精选5篇) 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 初步学会制作横向的条形统计图。 能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。 教学重难点 初步学会制作横向的条形统计图。 教学工具 课件。
小学三年级下册数学教案范文5篇
1、篇一：小学三年级下册数学教案(精选5篇) 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 初步学会制作横向的条形统计图。 能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。 教学重难点 初步学会制作横向的条形统计图。 教学工具 课件。
2、小学三年级下册数学教案一：分数的初步认识 教学目标 理解分数的概念，知道分数各部分名称。 能正确读写简单的分数，并能比较分数的大小。教学内容与过程 引入新课：通过实物或图形，展示部分与整体的关系，引导学生理解分数的产生。
3、北师大版三年级数学下册教案1 教学目标： 基础知识目标。 结合学生日常生活和学习环境，使学生认识东、西、南、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 基本技能目标：使学生知道地图上的方向。 情感目标：培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
4、【篇一】小学三年级下册数学教案 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。
5、小学三年级下册数学教案篇一 教学目的： 进一步加强学生计算能力的训练； 通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识； 让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。 教学过程： 口算 14×10 20×21 40×12 80×30 小黑板出示。
