如何帮助小学六年级的孩子制定复习?
查漏补缺。查漏补缺是修补知识漏洞的最好的方法，谁也不能那么全面，总会有薄弱的知识点，这里可以做个专项复习，把短板补齐。学生在复习中应实现从“学会”到“会学”的转化。
学生可以将课外活动和兴趣爱好纳入学期中，合理安排时间，并尽量保证平衡。例如，安排每周固定的体育锻炼时间、阅读时间或艺术创作时间等。学期还应包含养成良好学习习惯和时间管理的内容。
因此，在进行小学六年级数学总复习的时候，一定要结合自身的学习情况，制定周密详尽的科学合理的复习，并且严格执行。
小学六年级语文复习怎么写
1、苏教版六年级语文上册期末复习1 学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
2、）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。读写结合复习。
3、语文 第一阶段：单元复习，回读课文，背诵需要背诵章节。整理课文重点，记笔记。第二阶段：综合复习，基础，字音，用选择正确读音方式整理。多音字、形近字，近义词和反义词精选汇总。四字词语，日积月累。
4、抓住《达标》、《小天使》和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。正确使用标点。
六年级期末复习
复习内容： 课本知识，特别是背诵段、重点段、生字词； 学区分发的九张复习卷子； 自己设计的一张卷子、两份期末作业。 练习册后面的“期末总复习”。 抓重点归类复习。 有侧重地进行作文指导。
语文 第一阶段：单元复习，回读课文，背诵需要背诵章节。整理课文重点，记笔记。第二阶段：综合复习，基础，字音，用选择正确读音方式整理。多音字、形近字，近义词和反义词精选汇总。四字词语，日积月累。
制定学习、复习，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习，逐一攻克。
第一轮：深入教材，以教材为主，按单元复习，(重点是12册教材，附带着11册，让学生准备好教材，11册教材只是辅助作用。
苏教版六年级语文上册期末复习1 学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
为了更好的提高学生的`学习成绩，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习。
六年级语文期末复习
1、语文 第一阶段：单元复习，回读课文，背诵需要背诵章节。整理课文重点，记笔记。第二阶段：综合复习，基础，字音，用选择正确读音方式整理。多音字、形近字，近义词和反义词精选汇总。四字词语，日积月累。
2、苏教版六年级语文上册期末复习1 学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
3、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。对中等生既要鼓励又要关注。
4、从四大块来讲下如何制定小学六年孩子复习：复习内容： 课本知识，特别是背诵段、重点段、生字词； 学区分发的九张复习卷子； 自己设计的一张卷子、两份期末作业。 练习册后面的“期末总复习”。
5、汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。
六年级语文上册期末复习
1、苏教版六年级语文上册期末复习1 学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
2、复习课文中出现词语的近义词和反义词。根据句意填出适当的词语。句：所有日积月累里的句子、段、文全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
3、语文 第一阶段：单元复习，回读课文，背诵需要背诵章节。整理课文重点，记笔记。第二阶段：综合复习，基础，字音，用选择正确读音方式整理。多音字、形近字，近义词和反义词精选汇总。四字词语，日积月累。
4、（1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。（2）、读写结合复习。
