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什么是修改病句
修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。补法：补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容，囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。
十句修改病句
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。0已经把连长交给我的任务顺利实行了。0经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。0同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。0上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。0我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
我国棉花的生产，长期不能自给。修改：定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。修改：定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
让我们来修改修改下面的句子吧！1．语文对我有特殊爱好。2．奔驰着路上的小轿车。3．我国人口是世界上最多的国家。4．他握住了老工人紧紧的手。5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。6．台上坐着头发花白的一位老工人。7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
怎么修改病句
病句可以修改为：“这学期是我小学学习生活的最后一学期”或者“这年是我小学学习生活的最后一年”。病句的病因是主语和宾语的搭配不当问题。
修改病句的方法如下：补法 补法是多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。”（缺主语）改成“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。
修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。方法 补法：多用于修改成分残缺的病句。删法 删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。换法 换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法：一）、语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说***觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
修改病句的方法汇总如下 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整、不明确。例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别怪，这类题要用到我们的口诀1了。
怎样修改病句?
修改病句的步骤：（一）读懂原句，弄清本意 首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。（二）查找原因，确定病症 围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。（三）对症下药，修改病句 弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么，添上什么，更换什么，然后动笔改病句。
第读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思是什么。第查找并确定病句的错误所在。要查找病句错在何处，一般来说，可以按这样四步进行：一是压缩句子；二是看主干是否残缺或搭配不当；三是看语句的前后顺序；四是看语句指代是否明确。第修改并调整病句。
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。
具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法：一）、语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说***觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
修改病句方法：补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。
（1）语序不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺 （4）词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
十个超短修改病句是什么?
超短修改病句如下：我国棉花的生产，长期不能自给。修改：定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。修改：“不”应移至“趁”字前。不但他好好学习，而且还帮助其他同学。修改：“他”应移至“不但”前。
修改病句市领导在实地考察后聆听了西湖区关于西溪湿地综合保护工程进展情况。改为：市领导在实地考察后聆听了西湖区关于西溪湿地综合保护工程进展情况的汇报。在禁烟工作中，除了经常性引导禁烟教育外，尤为重要的就是公众人物要作出表率。
我国棉花的生产，长期不能自给。修改：定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。修改：定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前。在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
如何修改病句?
1、修改病句的方法：补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。”删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。” 改：“我断定明天会下雨。
2、修改病句时首先要对病句的病因进行正确的诊断，然后对症下药，予以解决。检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭“语感”发现问题。语句不通顺，原因主要有多个方面：一是不合语法规范；二是不合事理；三是修辞不当等等。
3、修改病句的方法如下：补法 补法是多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。”（缺主语）改成“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。
4、修改病句的方法：增——残缺的成分要增补上 删——重复多余的词语要删除 调——语序不当的要调整 换——搭配不当的词语要更换 病句类型 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
5、修改病句有两种方式：通过这些发明和发现，人类的生活大大改观。这些发明和发现，使人类的生活大大改观。这里病句的病因是中途易辙导致句子结构混乱。
6、修改病句的方法可以按以下步骤进行：审视句子结构：分析句子成分是否完整，结构是否清晰，词语搭配是否恰当。分辨错误类型：判断错误出现的位置和类型，如主谓不一致、时态错误、语序混乱、词语重复、标点符号错误等。纠正错误内容：根据错误类型和规范要求，对错误内容进行修改。
