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湖南地方文化常识教学
1、湖南地方文化常识教学 七年级下册湖湘文化教学 赵金花 教学指导思想 以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
2、历史文化名城：岳阳 岳阳市是一座有2500多年历史的文化名城，位于湖南省东北部，与湖北、江西两省相邻，是一个富(丰富)、优(区位优越)、美(风景优美)的地方。总面积近5万平方千米。岳阳是湖南唯一的临江城市。
3、六上地方教学篇1 开设目的： 地方课程是国家课程改革和实施义务教育课程改革方案中以增进小学生健康为主要目的的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发地一个重要组成部分。
4、传统文化教学一：小学四年级传统文化教学学情分析：我任教四年级两个班的传统文化，学生们比较喜欢这门学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子有一定的传统文化知识基础，对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣。
5、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
6、湖南地方史常识 湖南境内的重现和传说：远古遗存著名的有玉蟾岩遗址、高庙遗址、彭头山遗址、城头山遗址。玉蟾岩遗址位于道县，距今1万年左右。
地方课教学工作
六上地方教学篇1 开设目的： 地方课程是国家课程改革和实施义务教育课程改革方案中以增进小学生健康为主要目的的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发地一个重要组成部分。
篇一：三年级地方课教学 指导思想：根据地方课的教学特点，以《新课程标准》和《临沂市小学常规教学》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。
在今后的工作中，为了更好的提高教育科研能力，不断提高自身素质，制定以下个人提高：第一，作为一名教师，既多吸收别人的好的教学经验，这就要求在平时的教育教学工作中，取长补短。
高一地理教学工作3篇1 指导思想 坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。
小学地方课程教学
1、六上地方教学篇1 开设目的： 地方课程是国家课程改革和实施义务教育课程改革方案中以增进小学生健康为主要目的的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发地一个重要组成部分。
2、开设目的：地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。
3、小学课程教学1 为了落实国家课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。
地理教学课件(通用5篇)
1、出示中国政区挂图，请学生说出河北省地理位置：环抱北京、天津，东临渤海，四周与辽宁、内蒙古、山西、河南、山东为邻。
2、初中地理课件 地理是初一学生刚接触的新学科，在教学中是通过大量的幻灯图片，从学生接触到的地理知识或地理现象入手，使学生直观的感知地理，引导学生认识地理，亲近地理，进而热爱地理。
3、初中地理课件 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
4、高中地理课件 教学目的： 了解GIS的基本构成。 了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。 会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。
5、初中地理课件简短 教学目标： 知识与技能目标： (1)让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。 (2)了解图例和注记及其应用。
6、课下搜集其他火山的相关资料，做成PPT或，下节课进行汇报和分享。 板书设计 火山的形成： 处于底下深处的岩浆，在巨大的压力作用下，沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，形成火山。
