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四年级上数学教案
1、四年级上数学教案篇1 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第109页例4，课堂活动，练习二十一。
2、四年级数学上册教案书篇1 教学目标： 通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。 进一步培养学生的数感。
3、数学四年级上册优秀教案1 教学目标 通过介绍数的产生，给学生建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。 通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。
4、四年级上册数学角的度量教案篇1 教学目标： 知识与技能： (1)使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 (2)通过学习使学生了解有关定向知识。 过程与方法目标： 培养学生多种的学习方式。
四年级上册数学角的度量教案
四年级上册数学角的度量教案篇1 教学目标： 知识与技能： (1)使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 (2)通过学习使学生了解有关定向知识。 过程与方法目标： 培养学生多种的学习方式。
③闭上眼睛想象一下，1°角有多大。 【设计意图】度量需要统一的标准，学生借助三角尺中的同一个角比较角的大小，渗透了度量时标准要统一，唤起了学生度量的经验。
你们好！今天我说课的课题是：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册第二单元《角的度量》第二课时，现在我将从以下几个方面进行说课。
人教版数学四年级上册第八单元总复习第3课时：角的度量以及平行四边形和梯形教案教学内容角的度量以及平行四边形和梯形的复习。
通过观察、操作等活动，理解角的意义，认识量角器，并能正确使用量角器。下面是我为大家整理的人教版四年级上册数学角的度量课件，欢迎阅读。
四上数学角的度量知识点如下：直线、射线、角：直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。线段：不能延伸的线，线段有两个端点。角：具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
人教版小学四年级上册数学《简单的分数加、减法》教案范文三篇_百度...
（1）3/8表示8份中的3份，4/8表示8份中的4份，3加4是7份，8份中的7份就是7/8。（2）3/8是3个1/8，4/8是4个1/8，3个1/8加4个1/8就是7个1/8，即7/8。
谈话：根据同分母分数加法想一想：同分母分数减法怎样计算？班内交流 小结算法：同分母分数相减，分母不变，分子相减。（三）通过刚才的计算，总结如何计算同分母分数加减法 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第34的内容：分数四则混合运算。学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了，本册教学分数加、减法和分数乘、除法时，已出现过一些两步的混合运算式题。
篇三 教学内容： 教科书第99页~100页 教学目标： 使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。使学生能运用分数加减解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。
五年级数学《分数的加法和减法》教案【一】 教学目标 (一)通过教学，学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。(二)在教学中，培养学生仔细、认真的良好学习习惯。(三)培养学生对比、观察的能力。
小学四年级数学上册《大数的认识》教案范文3篇
1、小学四年级数学上册《大数的认识》教案范文一 教学目标： 知识与技能：●使学生知道生活中有比万大的数；●使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。
2、下面是我整理的大数说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大数说课稿1 说教材 教学内容：我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。
3、第一单元：大数的认识 (一)教学目标： 使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
4、（二） 想一想：你们想知道什么有关大数的数学知识？（提出学习目标）计数单位的认识，计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。学习每个数位上的数字的含义。
5、《一亿有多大》是人教版四年级上册的学习内容，是学生在学习了“大数的认识”后的一节实践与综合应用课。
