月亮上的足迹教案，月亮上的足迹课件？

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七年级语文上册《月亮上的足迹》教案1 ○教学目标 ①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。 ③激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。

【 #教案# 导语】《月亮上的足迹》作者为朱长超，本文背景是为了打破苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月，并在国会上大胆地提出了在10年以前先于前苏联把人送上月球的任务。

篇一：月亮上的足迹 ●教学目标知识目标速读课文，概括文章主要内容。结合信息技术，理清文章思路，了解人类登月的知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述发生过程的写作方法。

【篇一】初中语文《月亮上的足迹》课文原文在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

．踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。

⑩11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。 ⑾7月21日11点56分20秒，奥尔德林也来到了月面。 ⑿(三个小时很快就过去了)7月21日14点，阿姆斯特朗和奥尔德林从月球返回登月舱内。 ⒀7月22日0点15分，登月舱升空，离开月球进入预定轨道。

○课前准备教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等，也可以网上查询有关月球的资料，为更好地理解课***准备。 ○教学内容这是一篇纪实报道。

那么人类是何时第一次登上梦想已久的月球呢我们今天就来学习一篇这样的文章《月亮上的足迹》，一起到月球上去走一遭。整体感知课文默读课文思考：登月的全过程可以分为几个阶段试简要概括。总结归纳： ⑴登月准备。

其作品《月亮上的足迹》被选入全国中学语文课本七年级上册第19 课。简单的介绍了1969年7月人类第一次登录月球的大致过程。三．生字词检查畅谈：尽情地谈。昂首挺立：抬头挺胸，笔直地站立着。

③离地9分5秒，第火箭发动机启动工作，飞船进入预定的轨道。④发射后13小时30分，宇航员开始进入梦乡。⑤19日晚上8点33分，飞船飞过月亮和地球引力的中和点。⑥19日晚上9点32分，地面呼叫，飞船减速，准备登月。

积极参加继续教育培训，继续参与语文课题组的《传统文化与语文教学》课题研究，获得中央教科所《传统文化与语文教学》20__年度校本教材编辑奖和20__年度实验学校优秀实验教师荣誉称号。

初中语文教学工作总结1 本学期我继续担任初三语文科教学工作，通过一个学期的教学活动，按照拟定的，初步完成了本期的任务，从总体上看，绝大部分学生取得了可喜的成绩，-班语文平均分---分，列乡镇初中第一，优秀率、合格率均列前茅。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务，所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

中学语文教学总结【篇1】备课开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。

初中语文老师工作总结范文精选篇1 本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作一直是我思考的问题，也是本学期教学工作的难点。