修改病句类型，常见修改病句类型

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1、修改病句有以下几种：用词不当。成分残缺。词语搭配不当。次序颠倒。前后矛盾。重复啰嗦。不合逻辑。关联词语乱用。概念不清。

2、病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。语序不当。（一）、多层定语排列顺序不当。

3、修改病句一：用词不当同学们热心欢迎老师。修改病句二：句子不完整在老师的教育下，明白了学习的意义。修改病句三：词序不当我们讨论并且听了校长的报告。修改病句四：重复罗嗦老师多次反复教育我们要好好学习。

1、修改病句有以下几种：用词不当。成分残缺。词语搭配不当。次序颠倒。前后矛盾。重复啰嗦。不合逻辑。关联词语乱用。概念不清。

2、（六）、关联词语残缺。（七）、成分赘余。是指成分累赘多余，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病。主语赘余。谓语赘余宾语赘余。定语赘余。状语赘余。补语赘余。助词赘余。

3、病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

1、修改病句的类型有：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余。

2、（1）语序不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺或赘余。（4）结构混乱。（5）表意不明。（6）不合逻辑。（7）歧义。（8）句式杂糅。（9）分类不当。(10)单面性对多面性。

3、重复罗嗦。例题：他找到和发现了矿产。修改：“找到”和“发现”意思相同，删掉“找到”或“发现”。归类不当。例题：妈妈买了西瓜，葡萄，水果。

修改病句的类型有：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余。

．修改病句的步骤。(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药，修改病句。

病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。语序不当。（一）、多层定语排列顺序不当。

成分残缺。例题：：//zhidao.baidu/question/54108721html 用词不当。例题：我们发明了矿产。修改：矿产原来就有，不能用发明，只能用“发现”。搭配不当。例题：她看到音乐。

1、修改病句有以下几种：用词不当。成分残缺。词语搭配不当。次序颠倒。前后矛盾。重复啰嗦。不合逻辑。关联词语乱用。概念不清。

2、修改病句的类型有：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余。

3、病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。语序不当。（一）、多层定语排列顺序不当。

4、（1）语序不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺或赘余。（4）结构混乱。（5）表意不明。（6）不合逻辑。（7）歧义。（8）句式杂糅。（9）分类不当。(10)单面性对多面性。

5、修改病句五：前后矛盾全班同学都到了，只有王刚同学没有来。修改病句六：概念混乱动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。修改病句七：搭配不当一是主谓搭配不当大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

6、常见病句类型语序不正确（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

十大常见病句类型成分残缺：例如：为了班集体，做了很多好事。谁做了许多好事，不明确。用词不当：例如：他做事很冷静、武断。武断是贬义词，用得不当，应改为果断。

病句类型及例句及修改语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。

常见的病句，归纳起来有以下十种：(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：“下课了，( )在操场上玩游戏。