五年级下册语文教案的简单介绍

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1、统编版五年级下册语文电子书教案篇1 教学要求：引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点：引导学生默读课文。

2、部编版五年级下册语文第一课古诗三首教案：四时田园杂兴(其三十一) 教学目标：学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象，培养想像能力。

3、(点拨语：普天之下，哪个父亲不爱自己的儿女，既然是儿子，可以选择不拖，为什么还要拖？) ⑷ 这是怎样的老汉啊？(指名学生回答) ⑸ (出示第五自然段：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。像一座山。

4、五年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 教学目标：识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。通过学习这三首诗词，进一步了解古诗词的有关知识。

5、以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第6课《冬阳童年骆驼队》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：冬阳童年骆驼队教学目标：认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。

1、俺们把草船借箭的经过看成借箭前的准备和借箭的过程：自学课文字词，标好节号，读通课文，完成填空。草船借箭的原因：三天赶造十万枝箭。借箭前的准备：草船、军士。

2、师：谁借箭？为什么要借箭？怎么样借箭？用什么借？最后借到箭了吗？师：我们把草船借箭事情发展的过程分为原因、准备、过程、结果，请同学们自读课文，完成填空。

3、(随机板书背景图)今天我们共读名著《三国演义》中记述的孙、刘联军内部发生的故事：《草船借箭》(板书课题)。弄清前因后果，读懂故事自读课文，要求：读准读通课文主要内容，了解故事脉络。

4、理清课文的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。掌握本课生字词。有感情地朗读课文。教学重点：了解草船借箭这件事情发展的前因后果和一步步的发展过程。

部编版小学五年级下册语文教案教学目标认识“译、愧”等11个生字，读准多音字“澄、着”。默读课文，说说你对金字塔有了哪些了解。了解两篇短文分别用了怎样的方式来介绍金字塔，两种方式有什么不同。

五年级下学期语文教案【篇1】教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会文中人物的思想感情。学习作者按一定顺序进行叙述的方法。

小学五年级下册语文教案详案(一) 教学目标：初读课文，了解课文讲了一件什么事。借助字典和生字表自学生字。用查工具书和联系上下文的方法理解课文中的生词。练习按事情的发展顺序给课文分段。

教师点题：是啊！说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩！让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧！学生再次感情朗读这两个感叹句。

导语：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。

默读第五段，思考：在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？作者为什么这么安排？ (非洲的动物多种多样，作者无法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的色彩斑斓。

(1)非洲的蓝天、骄阳是彩色的： (2)非洲的植物世界是彩色的； (3)非洲的动物世界是彩色的； (4)非洲人的日常生活是彩色的； (5)非洲的艺术也是彩色的。课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。

和前一首诗有所不同的是，前一首《牧童》只写了一个小孩子，而这首诗中写了两个十分顽皮的小孩子。

五年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 教学目标：识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。通过学习这三首诗词，进一步了解古诗词的有关知识。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一首诗，诗里有我们的想象和憧憬。我们在一年级时学过《牧童》，还记得吗？我们一起来回顾。(齐背：牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。