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- 1、数学计算竞赛活动方案
- 2、小学数学说课竞赛活动方案
- 3、数学竞赛活动方案
数学计算竞赛活动方案
1、数学计算竞赛活动方案1 指导思想 本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的语文汉语拼音学习和教师的教学；培养学生的数学计算能力，特开展此次语文汉语拼音、数学计算竞赛活动。
2、数学竞赛活动方案1 指导思想 为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果。
3、小学数学计算竞赛活动方案1 活动目的 为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。结合县教研室要求。
4、数学口算竞赛活动方案 篇1 竞赛目的 学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。我校学生计算能力普遍相对较差，希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。
5、小学数学的活动方案1 活动目的： 进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。
6、活动负责人：胡莉 比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
小学数学说课竞赛活动方案
1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校所有语文、数学、英语、思品教师，要求参与，开课，让全员教师得到锻炼和提升。 注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。
2、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。
3、一式二份上交教务处。分组情况：（1）低、中、高年级语文教研组；（2）低、中、高年级数学教研组；（3）综合教研组。活动时间安排 9月至12月份， 教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。
4、执教教师写说课稿1份交教研级。 活动经费 活动统一安排用餐： 用餐人员：参与活动教师 活动费用具实凭票报销。
5、小学数学说课稿2020(二) 教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。
数学竞赛活动方案
1、数学竞赛活动方案1 活动目的 为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择三年级数学开展数学竞赛活动。
2、数学竞赛活动方案1 活动目的：为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行数学知识应用竞赛活动。竞赛时间： 时间待定。
3、数学竞赛活动方案1 指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举行数学竞赛活动。
4、下面是我收集整理的数学口算竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 数学口算竞赛活动方案 篇1 竞赛目的 学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。
5、高中数学竞赛活动方案1 活动目的 为激发学生学习数学的兴趣，增强学生学数学，用数学的动力，丰富学生的课余生活，促进数学教学质量的提高。通过竞赛奖励数学能力突出，表现优异的学生。
6、数学计算竞赛活动方案1 指导思想 本次活动目的是为进一步贯彻新课程标准，检验学生的语文汉语拼音学习和教师的教学；培养学生的数学计算能力，特开展此次语文汉语拼音、数学计算竞赛活动。
