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四年级数学下册,观察物体
观察图形，理解题意。题中的物体是由4个小正方体拼摆成的，前后共两行，前面一行有3个小正方体，后面一行有1个小正方体。通过观察，辨认三个平面图形分别是小华从什么位置看到的。摆正方体，观察图形。
“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。
观察物体不需要工具，用眼镜观察即可。一个物体，我们从不同的方向看到的形状肯定不一样。所以观察物体要从上下左右各个方向仔细观察，发现他们的不同之处。
观察物体这一内容在2011版本小学数学教材中，出现了三次。分别为二年级上册第五单元观察物体（一）、四年级下册第二单元《观察物体（二）》以及五年级下册第一单元《观察物体（三）》。
物体是一种多面图形，从不同角度观察物，你会看到不同的形状，但也能看到相同的形状。
人教版四年级下册数学第二单元位置与方向教案
1、师：你能根据自己所在的位置指出东偏北30的方向吗？(学生指出了)小结：同学们，平时我们在生活中描述位置方向，一般以夹角较小方向上物体所在方向离得较近，就说偏向那个方向。
2、护卫舰的位置是偏度，距离雷达站千米。巡洋舰的位置是偏度，距离雷达站千米。鱼雷艇的位置是偏度，距离雷达站千米。以电视塔为观测点，按要求填空。
3、学情分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。
4、为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，我与大家分享《位置与方向》数学教案，希望大家在学习中得到提高。
5、小学数学《方向与位置》教案1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学第六册第11页。 教学目标： 在辨认8个方向基础上，学会看简***面的线路图。并能用恰当词语描绘物体所在的方向。
6、四年级数学课件：位置与方向 教学目标：在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
人教版四年级下册数学教案
1、四则运算P2P12 单元教学目标 知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。
2、最新人教版四年级数学下册观察物体(一)教案_学习目标：经历从不同位置观察物体的过程，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。
3、下面是整理的人教版四年级下册数学第八单元数学广角教案，希望能对你的教学工作有所帮助和启发，更多内容请点击【四年级下册数学教案】 四年级下册数学第八单元数学广角教案(一) 教学目标是：培养学生初步的观察、分析和推理能力。
4、(1)确定校园的四个方向。(东、南、西、北)(2)想一想、说一说校园内各建筑物的位置。(3)以教学楼为观测点，按要求小组合作绘制方位图。
5、《三角形的特性》教案(一) 教学目标 知识与技能 通过动手操作和观察比较，认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。 通过实验，知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。
四年级下册数学四则运算教案_四年级数学书四则运算
四则运算P2P12 单元教学目标 知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。
回忆加减混合运算的运算顺序。(在只有加减法的算式里，按从左往右的顺序进行计算。) 咱们来看两题，结合具体的题目咱们再来分析一下运算顺序。 说说运算顺序并计算。 25+78-91 105-58+46 (二)展开新课 看来同学们掌握得不错。
结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行较系统的概括和总结。 认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。
运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法 或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
