分数混合运算练习题，分数混合运算题30道！

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=[（2+8）×8]×13/2 =48×13/2=13×24=312 第一题是让作题时化解繁分时，对约分的掌握；第二题两个加数有相同乘数，不相同的又刚好相加等10 ，其它的就好理解了。

乘法：求两个数乘积的运算。(1)一个数乘整数，是求几个相同加数和的简便运算。(2)一个数乘小数，是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数，是求这个数的几分之几是多少。

一，在对多个分数进行比较的时候，在量级相当的前提下，首一位较大的数字为较大，首一位较大的数字为最小。二，在对一个分数进行计算的时候，在选项首一位不一样的情况下，经过首位的计算就可以得出相对正确的答案。

某校六年级48名同学参加课余小组，其中参加篮球队，余下的参加排球队，剩下的参加棋类活动，求参加棋类活动的人数？1某人从甲地到乙地，第一天走了全程的，以后每天走完全部的，问第几天走完全程的。

六年级分数混合运算道简便运算方法如下：通分：把几个异分母的分数分别化成与原来的分数相等的同分母分数，叫作通分。例如，将1/4和1/6通分，可以得到2/12和1/12，再进行计算。

分数加减混合运算方法：同分母分数加减法：分数的分母不变，分子相加减。异分母分数加减法：先通分，转化成同分母分数进行计算。分数加减混合运算方法：与整数加减混合运算顺序相同。

1、小数加减法的简便计算 76+167+24+33 =(76+24)+(167+33) =10+10 =20 324+279-124 =324-124+279 =20+279 =479 115道简便计算题不要分数和加减法的就要乘法或乘法中带加、减法的。

2、异分母分数减法：异分母分数相减，先通分，再按照同分母分数减法的法则进行计算。

3、道，同分母异分母各50，满意请纳：本人现出的题目，每道题目都有在心里验算，如有雷同纯属数学文化的美好相遇，不存在抄袭哈。

4、六（1）班有学生50人，某天请2人，求这天的出勤率？植树节那天共植树若干棵，成活了485棵，没有成活的15棵，求这次植树的成活率。

分数的乘除100道混合运算如下：分数 1）分数的定义把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。2）分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

如下图：分数乘法是一种数算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不能和分母乘。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。

分数的乘除混合运算如下：分数乘法与分数除法的运算，是小学六年级数学计算最重要的组成部分，是整数、小数乘除向分数乘除运算的一个重大转变。使学生的计算能力更加全面，不再仅限于整数于小数范围内。

分数连除和乘除混合运算如下：在分数陵陪连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。

/8+1/9=17/72。1/8-1/9=1/72。1/10+7/9=79/90。5/7-1/6=23/42。1-5/9=4/9。1/5+3/8=23/40。13/4+1/5=19/20。12/3-3/5=1/5。11-2/5=3/5。

-3/4÷9/10-1/6 7 [(1/3+1/2)÷5/6-1/3]÷1/7 8 、2÷3/5+3/5÷2+3/4 1÷[(2-2/3÷1/2)]×2/5 123+456-52×8 先填写下面各题的运算顺序，再计算出得数。

-1/2-2=-2又1/2=-5/2 这里就是将带分数换成分数的过程。-1/6×2×（-3）=-1/6×（-6）=1 这里就是可以直接约分的，负负得正。

分数单位相同的分数才能直接相加减。………（）分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。

只要分数的加减法，不要给我来个乘除法。只要分数最好多一点，谢谢，写对给分不要整数啊，一楼说得对，要一楼那样。在其他地方的都做过啦！... 只要分数的加减法，不要给我来个乘除法。

分数的加减法（1）分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加减。最后结果在进行约分。

分数简便运算有如下：26-98+4-02 解析：此题利用加法交换结合律，凑整再计算。

即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。异分母分数相加减，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后能约分的要约分。